來源: 發布時間: 2023-12-13 作者: 葉青
《張之洞的亂世突圍》
張華僑 著
定價:98.00元
上海遠東出版社 2023年11月
如同一個未公開的特大新聞,引起許多人好奇并不斷追問:百年以前,為什么張之洞以石破天驚的膽識,開啟了千年未有的軍事、教育、司法等制度變革?為何他嘔心瀝血培育的新軍,為清王朝敲響了滅亡的喪鐘?
可喜的是,百年以后,我結識多年的摯友、本書作者張華僑,以新聞的敏銳、深刻的洞察力、寬廣的知識結構,于2023年11月,在上海遠東出版社,出版了《張之洞的亂世突圍》,回答了公眾的疑問:為什么張之洞要變法?變革如何為王權解體創造了條件?歷史進程為何超出了他的預想?
首先,張華僑運用20多年探索積累的“有效制度供給理論”,揭示張之洞進行制度變革的動力來自哪里?他擔任兩廣總督時,在中法戰爭打響后,展現戰略家的眼光,精心策劃、調兵遣將,成為鴉片戰爭以來,中國軍隊第一次在國際戰爭打敗外國軍。但他以為清軍只是缺乏槍炮、軍艦,不能擋住占有裝備優勢的法軍。
到中日戰爭爆發后,時任湖廣總督張之洞發現:日本吸收西方軍制,練成由中央政府調動的常備軍,調派具有杰出軍事才能的將領,制訂有效攻取策略,統一指揮勇敢善戰的陸軍、海軍,打敗了軍紀渙散、貪污腐化的清軍。
對比清朝無久經訓練的常備軍,各軍缺乏忠勇奮發、善于帶兵打仗的將官,大多數暮氣沉沉,臨時倉促招募的士兵不知開槍射擊,造成軍心不齊、戰斗力低下,一觸即潰。
感受切膚之痛的張之洞,發生了一個重大的思維轉變:中日軍隊不是將士與槍炮數量的差距,而是軍事制度優劣造成各自的差異。倘若大清帝國繼續安穩昏睡,萬難消除貧弱的病根,進而有亡國的危險。
深刻反思后,張之洞以卓然不凡的政治智慧、果敢堅定的行動,成功說服慈禧、皇上支持,開啟了從引進軍械到跳躍式的軍事變革:用征兵制建立具有文化素養、效忠國家,由中央政府調動的常備軍,實現軍隊現代化。
軍事制度變革不可能孤立完成,要培養適應槍炮戰爭的將官,建立完善的軍工生產體系,引發了對各類人才的需求。
由此,作者張華僑在本書向讀者展現:張之洞變革的第一個動力來自軍事。他以軍事變革為發動機,推進相關的教育變革:奏請慈禧、皇上等準許,選派留學生、大辦新式學堂,廢棄以固化的詩詞、書法為代表的八股文,引入與強國富民相關的科目。
到維新變法時,張之洞與時任湖南巡撫陳寶箴等為代表的穩健派,深知不可能在一夜之間,更換滋生了幾千年的王權專政,先循序漸進爭取慈禧、皇上、總理衙門大臣,支持練兵、辦學堂、造鐵路等,有助于挽救大清帝國。
相關聯的是,張之洞以《勸學篇》提出“中學為體,西學為用”,從行動與理論為變法指明方向,迎合慈禧等權貴派,既保王權,又吸收西方實用技術強國的需求,有限度帶動清朝進行制度變革。
更大的變革動力,來自義和團風波引發八國聯軍攻占北京,慈禧經歷逃難后,像一個沉睡在搖籃的嬰兒被驚醒,認識到要切實整頓一切政務,革除以謀私誤國、以言而無信危害人民、以固守老祖宗的教條滋生禍患。因而她將深得自己信任的張之洞,當作高級政治顧問與總設計師,授權他起草新政綱領。
接受重任的張之洞發現,只抄襲西方一點皮毛,會造成無實質的變法,終究不能改變中國的衰弱。他參考西方的經驗,在變法奏折向慈禧等提出,要改變不適宜的行政、司法、工商、教育、軍制、財政等體系,才能由農耕立國轉向工業強國。
張之洞的奏請得到慈禧批準后,自光緒三十二年(1906)開始,終結自唐朝以來,運行千年的科舉,開啟了以小學至大學造就人才的時代,如驚天巨雷劃過夜空,帶動億萬人民發生具有裂變的知識更新!
與廢除科舉對應的是,張之洞深知大清帝國辦鐵路、礦產、商務、外交等,會發生更多對外交涉,需要吸收西方先進的司法理念,移植到有深厚專政土壤的中國,修改或廢除沿用幾千年損害公民權益的酷刑,制訂刑法、民事、工商等法律,并要出臺憲法規范國家與各級政府的運行、職能。
于是,作者張華僑發現,張之洞輸送制度供給時,引發了前所未有的軍事、教育、財政、司法、工商、外交、交通等連帶性變革,試圖挽救岌岌可危的大清帝國時,也為摧毀王權體制提供了有利條件!
因為,張之洞花費高昂代價訓練湖北新軍時,出其不意造就了一個反抗專政的軍人群體。他們吸收各學堂的學生,再輸送到各軍營,成為向往民主的青年軍官,形成連續性、穩定性、再接再厲的團隊,直至以武昌起義結束了清朝統治!
同時,張之洞不惜重金派遣留學生,寄托他們吸收西方技術后轉為強國的能量。但學生在西方閱讀了宣揚個性解放、自由平等的書后,很快置換了由四書五經塑造的君臣、父子等級觀念,成為不同于科舉為官的精英分子,傾向以選舉取代世襲王權,構建民主法治國家,形成了一個動搖清朝維護王權的知識分子群體。
張之洞采取“中學為體,西學為用”應對,向他們灌輸忠君為本,力求局部更換大清帝國僵化的零件,實現強國的目標,必然與留學生取代王權、主張人權的觀念發生沖突。
除了張之洞為終結王權提供了溫床以外,作者張華僑觀察到:僵化失靈的王權體制,構成清朝衰亡的一個重要因素:慈禧沒有構建一個緊密團結、高效運行、反應靈敏的中央政府,將代表中央行使權力的軍機處,變成傳達她旨意的秘書處,未能隨著國內外各種勢力挑戰及時更換職能。
更不利的是,軍機大臣知識陳舊、平庸無能、保守排外,缺乏創新精神,政治素養低下,只顧互相攻擊、爭權奪利,無法獨立決策并有效執行,鬧得不可開交時,只能請示慈禧裁決。
慈禧利用他們對自己的依賴,挑選服從自己命令的人任軍機大臣。這導致軍機處,不能成功制訂一個增強綜合國力、提高人民生活水平的對策,反而一次又一次作出錯誤的決定,直至積累的各種危機如火山接連噴發。
危機喚起新軍、學生群體的救國意識,對清朝沒有歸屬感、認同感,不允許以慈禧為首的權貴集團,將國家當作自己的私有財產壟斷,并以割讓領土保王權,必須用武力終結清王朝的生命!
至此,作者張華僑揭開一個掩蓋了百年的真相:歷史發生了與張之洞預期截然相反的變化,他受強烈的亡國危機感驅動,發起具有里程碑意義的軍事、教育、司法等變革時,如同在專政的母胎植入了民主的種子,一旦這個嬰兒降生長大,反過來成為推翻清朝的力量,開啟了向現代國家轉變的歷程!
因此,歷史證明:張之洞做了一件他最不愿意做,但對中華民族最具有突破意義的大事:他為挽救清朝推進各項制度變革時,又如何超出自己的意料之外,成為摧毀王權體制的“掘墓人”,從而被歷史記錄下來。
本書不同凡響的創新與超越在于,作者張華僑閱讀千萬字的史料、引用首次披露的文獻、運用“新聞激活歷史”的寫法、引入獨創的有效制度供給與國家變革理論,用真實性、故事性、連貫性的敘述,保持雅俗共賞又擺脫了同質化、平庸化。
所以,《張之洞的亂世突圍》,以創立有效制度供給歷史學派,成為百年以來,填補空白、獨樹一幟、奠基一個時代的歷史著作,從而引領中國歷史研究,跨進了一個原創的高度!
2023年11月20日夜,于武昌。
(作者為中南財經政法大學財稅學院教授、湖北統計局原副局長)
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作者:
葉青
發布時間:
2023-12-13
《張之洞的亂世突圍》
張華僑 著
定價:98.00元
上海遠東出版社 2023年11月
如同一個未公開的特大新聞,引起許多人好奇并不斷追問:百年以前,為什么張之洞以石破天驚的膽識,開啟了千年未有的軍事、教育、司法等制度變革?為何他嘔心瀝血培育的新軍,為清王朝敲響了滅亡的喪鐘?
可喜的是,百年以后,我結識多年的摯友、本書作者張華僑,以新聞的敏銳、深刻的洞察力、寬廣的知識結構,于2023年11月,在上海遠東出版社,出版了《張之洞的亂世突圍》,回答了公眾的疑問:為什么張之洞要變法?變革如何為王權解體創造了條件?歷史進程為何超出了他的預想?
首先,張華僑運用20多年探索積累的“有效制度供給理論”,揭示張之洞進行制度變革的動力來自哪里?他擔任兩廣總督時,在中法戰爭打響后,展現戰略家的眼光,精心策劃、調兵遣將,成為鴉片戰爭以來,中國軍隊第一次在國際戰爭打敗外國軍。但他以為清軍只是缺乏槍炮、軍艦,不能擋住占有裝備優勢的法軍。
到中日戰爭爆發后,時任湖廣總督張之洞發現:日本吸收西方軍制,練成由中央政府調動的常備軍,調派具有杰出軍事才能的將領,制訂有效攻取策略,統一指揮勇敢善戰的陸軍、海軍,打敗了軍紀渙散、貪污腐化的清軍。
對比清朝無久經訓練的常備軍,各軍缺乏忠勇奮發、善于帶兵打仗的將官,大多數暮氣沉沉,臨時倉促招募的士兵不知開槍射擊,造成軍心不齊、戰斗力低下,一觸即潰。
感受切膚之痛的張之洞,發生了一個重大的思維轉變:中日軍隊不是將士與槍炮數量的差距,而是軍事制度優劣造成各自的差異。倘若大清帝國繼續安穩昏睡,萬難消除貧弱的病根,進而有亡國的危險。
深刻反思后,張之洞以卓然不凡的政治智慧、果敢堅定的行動,成功說服慈禧、皇上支持,開啟了從引進軍械到跳躍式的軍事變革:用征兵制建立具有文化素養、效忠國家,由中央政府調動的常備軍,實現軍隊現代化。
軍事制度變革不可能孤立完成,要培養適應槍炮戰爭的將官,建立完善的軍工生產體系,引發了對各類人才的需求。
由此,作者張華僑在本書向讀者展現:張之洞變革的第一個動力來自軍事。他以軍事變革為發動機,推進相關的教育變革:奏請慈禧、皇上等準許,選派留學生、大辦新式學堂,廢棄以固化的詩詞、書法為代表的八股文,引入與強國富民相關的科目。
到維新變法時,張之洞與時任湖南巡撫陳寶箴等為代表的穩健派,深知不可能在一夜之間,更換滋生了幾千年的王權專政,先循序漸進爭取慈禧、皇上、總理衙門大臣,支持練兵、辦學堂、造鐵路等,有助于挽救大清帝國。
相關聯的是,張之洞以《勸學篇》提出“中學為體,西學為用”,從行動與理論為變法指明方向,迎合慈禧等權貴派,既保王權,又吸收西方實用技術強國的需求,有限度帶動清朝進行制度變革。
更大的變革動力,來自義和團風波引發八國聯軍攻占北京,慈禧經歷逃難后,像一個沉睡在搖籃的嬰兒被驚醒,認識到要切實整頓一切政務,革除以謀私誤國、以言而無信危害人民、以固守老祖宗的教條滋生禍患。因而她將深得自己信任的張之洞,當作高級政治顧問與總設計師,授權他起草新政綱領。
接受重任的張之洞發現,只抄襲西方一點皮毛,會造成無實質的變法,終究不能改變中國的衰弱。他參考西方的經驗,在變法奏折向慈禧等提出,要改變不適宜的行政、司法、工商、教育、軍制、財政等體系,才能由農耕立國轉向工業強國。
張之洞的奏請得到慈禧批準后,自光緒三十二年(1906)開始,終結自唐朝以來,運行千年的科舉,開啟了以小學至大學造就人才的時代,如驚天巨雷劃過夜空,帶動億萬人民發生具有裂變的知識更新!
與廢除科舉對應的是,張之洞深知大清帝國辦鐵路、礦產、商務、外交等,會發生更多對外交涉,需要吸收西方先進的司法理念,移植到有深厚專政土壤的中國,修改或廢除沿用幾千年損害公民權益的酷刑,制訂刑法、民事、工商等法律,并要出臺憲法規范國家與各級政府的運行、職能。
于是,作者張華僑發現,張之洞輸送制度供給時,引發了前所未有的軍事、教育、財政、司法、工商、外交、交通等連帶性變革,試圖挽救岌岌可危的大清帝國時,也為摧毀王權體制提供了有利條件!
因為,張之洞花費高昂代價訓練湖北新軍時,出其不意造就了一個反抗專政的軍人群體。他們吸收各學堂的學生,再輸送到各軍營,成為向往民主的青年軍官,形成連續性、穩定性、再接再厲的團隊,直至以武昌起義結束了清朝統治!
同時,張之洞不惜重金派遣留學生,寄托他們吸收西方技術后轉為強國的能量。但學生在西方閱讀了宣揚個性解放、自由平等的書后,很快置換了由四書五經塑造的君臣、父子等級觀念,成為不同于科舉為官的精英分子,傾向以選舉取代世襲王權,構建民主法治國家,形成了一個動搖清朝維護王權的知識分子群體。
張之洞采取“中學為體,西學為用”應對,向他們灌輸忠君為本,力求局部更換大清帝國僵化的零件,實現強國的目標,必然與留學生取代王權、主張人權的觀念發生沖突。
除了張之洞為終結王權提供了溫床以外,作者張華僑觀察到:僵化失靈的王權體制,構成清朝衰亡的一個重要因素:慈禧沒有構建一個緊密團結、高效運行、反應靈敏的中央政府,將代表中央行使權力的軍機處,變成傳達她旨意的秘書處,未能隨著國內外各種勢力挑戰及時更換職能。
更不利的是,軍機大臣知識陳舊、平庸無能、保守排外,缺乏創新精神,政治素養低下,只顧互相攻擊、爭權奪利,無法獨立決策并有效執行,鬧得不可開交時,只能請示慈禧裁決。
慈禧利用他們對自己的依賴,挑選服從自己命令的人任軍機大臣。這導致軍機處,不能成功制訂一個增強綜合國力、提高人民生活水平的對策,反而一次又一次作出錯誤的決定,直至積累的各種危機如火山接連噴發。
危機喚起新軍、學生群體的救國意識,對清朝沒有歸屬感、認同感,不允許以慈禧為首的權貴集團,將國家當作自己的私有財產壟斷,并以割讓領土保王權,必須用武力終結清王朝的生命!
至此,作者張華僑揭開一個掩蓋了百年的真相:歷史發生了與張之洞預期截然相反的變化,他受強烈的亡國危機感驅動,發起具有里程碑意義的軍事、教育、司法等變革時,如同在專政的母胎植入了民主的種子,一旦這個嬰兒降生長大,反過來成為推翻清朝的力量,開啟了向現代國家轉變的歷程!
因此,歷史證明:張之洞做了一件他最不愿意做,但對中華民族最具有突破意義的大事:他為挽救清朝推進各項制度變革時,又如何超出自己的意料之外,成為摧毀王權體制的“掘墓人”,從而被歷史記錄下來。
本書不同凡響的創新與超越在于,作者張華僑閱讀千萬字的史料、引用首次披露的文獻、運用“新聞激活歷史”的寫法、引入獨創的有效制度供給與國家變革理論,用真實性、故事性、連貫性的敘述,保持雅俗共賞又擺脫了同質化、平庸化。
所以,《張之洞的亂世突圍》,以創立有效制度供給歷史學派,成為百年以來,填補空白、獨樹一幟、奠基一個時代的歷史著作,從而引領中國歷史研究,跨進了一個原創的高度!
2023年11月20日夜,于武昌。
(作者為中南財經政法大學財稅學院教授、湖北統計局原副局長)